教学基本文档是衡量学校教学管理水平和教学质量的重要标志之一，是学校教学质量评估的重要依据。教学基本文档是教师授课过程中形成的档案，包括教学大纲、授课进度计划、教学日志、讲稿、课程考核材料、实验记录、教研活动记录等。围绕本科教学工作合格评估要求，结合学校实际，特制定本方案。  

一、工作目的

开展本次教学基本文档检查工作的目的，一是强化对教学基本文档建设与管理工作的认识，在全校各教学单位及教师中树立“建档”和“归档”的意识；二是推进各教学单位落实教学基本文档的管理工作责任，建立和完善教学基本文档管理工作机制；三是推进各教学单位查漏补缺，完善和规范教学基本文档，为学校迎接本科教学合格评估打下基础。

二、检查范围

2020-2021学年、2021-2022学年、2022-2023学年第一学期的所有按规定需要存档的教学基本文档。

三、 检查内容

本次教学基本文档检查的基本依据为学校发布的《本科主要教学环节质量标准》《课程教学大纲制定与管理规定》《讲稿书写与管理规定》《本科课程考核管理办法》，以及《关于对教学基本文档进行调整的通知》《关于做好试卷印制、评阅、归档规范建设工作的通知》。主要检查以下三方面内容：

1、教学基本文档的管理情况。检查教学基本文档管理机制、归档情况。

2、教学基本文档的完整性。检查教学基本文档原始材料完整情况。

3、教学基本文档的规范性。检查教学基本文档的质量及符合规定情况。

四、工作安排

本次教学基本文档检查工作分教学单位自查和学校抽查两个层面、三个阶段进行。

1、自查整改阶段（4月10日前）。

（1）各教学单位根据学校教学基本文档建设及检查工作的相关要求，结合自身情况成立教学基本文档检查组，全面负责本单位的自查整改工作，制定本单位工作方案，明确分工，责任到人，发动全体教师对教学基本文档进行整理归档。

（2）各教学单位教学基本文档检查组参照附件1《教学基本文档建设与管理检查内容及要求》对本单位材料逐一详细检查，重点列出存在问题或有缺项的材料清单。

（3）针对发现的问题，各教学单位应立即启动落实整改工作。

（4）对整改完毕的问题，要再次逐一检查，落实其是否完成整改达到有关要求，首先要达到自身满意。

（5）自查和整改结束后，各教学单位要认真总结自查和整改有关情况，并填写附件2《教学基本文档自查整改总结表》。

2、学校抽查阶段（4月24日前）。学校组织专家组，到各教学单位开展教学基本文档检查。专家组将听取单位汇报教学基本文档建设与管理情况，现场抽查各项材料，对存在的问题进行归纳反馈，提出指导意见，同时学校将对存在的问题进行校内通报。

3、总结完善阶段（5月底）。各教学单位认真总结教学基本文档建设及管理工作经验，根据专家组提出的意见制定改进措施，查漏补缺、补充完善。同时，巩固基本文档建设取得的成果，形成良性机制，提升管理水平，做好后续教学基本文档的更新补充，按照学校统一部署，做好本科合格评估等迎评工作。

五、工作要求

1、教学单位自查工作是教学基本文档质量检查的重要阶段，各单位要高度重视，认真、全面、实事求是，对于自查中出现的问题不隐瞒、不偏袒，及时进行整改。

2、学校抽查阶段，教学单位要派专人做好材料调阅、归档的登记、清点和记录工作，防止在检查调阅工作中出现遗失情况。

附件 教学基本文档检查附件.docx